ปรัชญา

กศน.ตำบลบ้านเป็ดจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อปวงชน
วิสัยทัศน์

                   สร้างสรรค์สังคมแห่งการเรียนรู้

                             เชิดชูคุณธรรม    ก้าวนำเทคโนโลยี

                             สู่วิถีพอเพียง      คู่เคียงประชาชน

 กลุ่มเป้าหมาย

          การดำเนินงาน กศน.ตำบลบ้านเป็ด  มุ่งเน้นจัดการศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายที่พลาดโอกาส  ขาดโอกาสทางการศึกษา  โดยมีกลุ่มเป้าหมายที่สำคัญดังต่อไปนี้

-  กลุ่มผู้ต้องขัง

-  กลุ่มผู้ใช้แรงงาน

-  กลุ่มผู้สูงอายุ

-  กลุ่มเกษตรกร

-  กลุ่มผู้นำท้องถิ่น

-  กลุ่มผู้จบการศึกษาภาคบังคับและไม่ได้เรียนต่อ

-  กลุ่มนักเรียนในวัยเรียน  แต่ไม่สามารถเรียนในระบบโรงเรียนได้

-  กลุ่มผู้ปฏิบัติศาสนกิจ

-  กลุ่มสหกรณ์เครดิตยูเนี่ยน

ยุทธศาสตร์  

กศน.ตำบลบ้านเป็ด  กำหนดยุทธศาสตร์การดำเนินงาน ประกอบด้วย 5   ยุทธศาสตร์  ดังนี้

ยุทธศาสตร์ที่  1   พัฒนาระบบบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาลและสร้าง

                                 ภาพลักษณ์ที่ดีขององค์กร

ยุทธศาสตร์ที่  2  ใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารให้เป็นกลไกการขับเคลื่อนการบริหาร การบริการ

                                และการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ยุทธศาสตร์ที่  3  สร้างโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชนและกลุ่มบุคคล

ยุทธศาสตร์ที่  4  พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

ยุทธศาสตร์ที่  5  เสริมสร้างความเข้มแข็ง และประสิทธิภาพการทำงานของข้าราชการครูและ

                                บุคลากรทางการศึกษา    ข้าราชการพลเรือนสามัญ ครู กศน. และภาคีเครือข่าย 

กลยุทธ์

กลยุทธ์ (Strategy )  การดำเนินงาน

กลยุทธ์ที่  1  เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลายและทั่วถึง

กลยุทธ์ที่  2  ปรับวิธีเรียนเปลี่ยนวิธีสอนให้สอดคล้องกับสภาพกลุ่มเป้าหมาย

กลยุทธ์ที่  3  พัฒนาแหล่งการเรียนรู้และภูมิปัญญาให้เป็นฐานความรู้ของชุมชน

กลยุทธ์ที่ 4   ผนึกกำลังภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมจัดการศึกษา

กลยุทธ์ที่  5  จัดระบบบริหารเพิ่มประสิทธิภาพการบริการ

การนำกลยุทธ์สู่การปฏิบัติ

กลยุทธ์ที่  1  เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลายและทั่วถึง : ชุมชนเป็นฐาน (Community  Based)

วิธีการ 

            1.   ใช้เครื่องมือสำรวจรายครัวเรือน  เพื่อให้ได้ข้อมูลรายบุคคล  ได้แก่ ที่ตั้งครัวเรือน  จำนวนสมาชิกในครัวเรือน , สถานภาพ , การศึกษา , อายุ ,อาชีพ , รายได้

  2.   สร้างกระแส  กระตุ้น  และประชาสัมพันธ์ถึงความสำคัญของการยกระดับการศึกษา 

การแก้ปัญหาความยากจน และการศึกษาตลอดชีวิต  พัฒนาระบบฐานข้อมูลชุมชน / ศูนย์ข้อมูลชุมชน

กลยุทธ์ที่  2   ปรับวิธีเรียนเปลี่ยนวิธีสอนให้สอดคล้องกับสภาพกลุ่มเป้าหมาย

วิธีการ 

               1.  ออกแบบ / สร้างหลักสูตรบูรณาการให้สอดคล้องกับวิถีชีวิต  ตามศักยภาพหรือให้เหมาะสมกับความสามารถแต่ละบุคคล  ได้แก่ หลักสูตรสำหรับ

                   -  การพัฒนาทักษะอาชีพ

                   -  การพัฒนาทักษะชีวิต

                             -  การจัดกลุ่มสนใจ

    2.   จัดทำคลังหลักสูตรและสื่อการเรียน  ได้แก่ การรวบรวมหลักสูตรและแหล่งเรียนรู้ทั้งสถานที่และภูมิปัญญา / บุคคล

              3.  พัฒนาระบบฐานข้อมูลเกี่ยวกับหลักสูตร

              4.  จัดให้มีวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย  ได้แก่  การพบกลุ่มสำหับผู้เรียนหลักสูตรพื้นฐาน

    5.   การเรียนจากแหล่งเรียนรู้อื่น, การให้การแนะแนวและดูแลผู้เรียน (ตามความเหมาะของบุคคล)

    6.   จัดให้มีเกณฑ์การวัดและประเมินผลที่หลากหลายตามวิธีการเรียนรู้

              7.  จัดให้มีเกณฑ์มาตรฐานเพื่อเทียบโอนความรู้ / ประสบการณ์

              8.  จัดให้มีการประกันคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา (อิงเกณฑ์ประเมิน)

กลยุทธ์ที่  3   พัฒนาแหล่งการเรียนรู้และภูมิปัญญาให้เป็นฐานความรู้ของชุมชน

วิธีการ   

              1.  การจัดทำทำเนียบแหล่งเรียนรู้

              2.  การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร  (จุดประสงค์หลักสูตร) ได้แก่

                 2.1  ห้องสมุด

                  2.2  ศูนย์การเรียนรู้ในชุมชน

             3.  ประชาสัมพันธ์  กิจกรรมที่มีความร่วมมือให้พันธมิตรและประชาชนทราบ

   4.  จัดให้มีกิจกรรมการเรียนรู้โดยสื่อต่าง ๆ

                 4.1  วิทยุ  โทรทัศน์  (ETV)

                 4.2   จัดกิจกรรมค่าย (ทักษะชีวิต และอื่นๆ)

                 4.3  การดูงาน / แลกเปลี่ยนประสบการณ์ จากสื่อบุคคลสื่อสถานที่

             5. การจัดให้มีการออกหนังสือรับรอง  ใบเกียรติบัตร  ผู้ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อประกอบการเทียบโอน

 กลยุทธ์ที่ 4  ผนึกกำลังภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมจัดการศึกษา

วิธีการ 

          1.  จัดทำทำเนียบพันธมิตร / เครือข่าย 

          2.  จัดทำบันทึกข้อตกลงร่วมมือ  (MOU) จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย

          3.  ประชาสัมพันธ์  กิจกรรมที่มีความร่วมมือให้พันธมิตรและประชาชนทราบ

กลยุทธ์ที่  5 จัดระบบบริหารเพิ่มประสิทธิภาพการบริการ

วิธีการ     

           1.  ปรับปรุง / พัฒนาโครงสร้างและบริหารองค์กร  (มอบหมายงานตามยุทธศาสตร์บุคลากรภายใน และ / หรือ พันธมิตร ภาคีเครือข่าย  เพื่อให้วิธีการทำงานบรรลุผล )

          2.  ปรับปรุงบทบาท / พันธกิจ ของการทำงานให้เอื้อต่อการดำเนินยุทธศาสตร์

          3.  จัดทำระบบงานให้สอดคล้องกับการประกันคุณภาพ / มาตรฐานการศึกษา

          4.  การประกวด/แข่งขัน/ การให้รางวัล

          5.   การกำหนดมาตรการและเตตรียมความพร้อมเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอก