ข้อมูลการศึกษาขั้นพื้นฐาน

 หลักสูตร กศน.2551 ได้พัฒนามาจากหลักสูตร กศน. พ.ศ. 2544  อันเนื่องมาจากได้มี พรบ.กศน. พ.ศ.2551 เกิดขึ้น จึงต้องพัฒนาหลักสูตร โดยมีจุดประสงค์เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม           มีสติปัญญา มีศักยภาพในการประกอบอาชีพ การศึกษาต่อ และสามารถดำรงชีวิตอยู่ในครอบครัว ชุมชน สังคมได้อย่างมีความสุข   กลุ่มเป้าหมาย คือ ประชาชนทั่วไปที่ไม่อยู่ในระบบโรงเรียน โครงสร้างหลักสูตร มี 3 ระดับ คือ ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย

 สาระการเรียนมี 5 สาระ ดังนี้

๑.      สาระทักษะการเรียนรู้ 

๒.      สาระความรู้พื้นฐาน

๓.      สาระการประกอบอาชีพ

๔.      สาระทักษะการดำเนินชีวิต

๕.      สาระการพัฒนาสังคม

          - มีกิจกรรมการพัฒนาคุณภาพชีวิต ที่เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชนและสังคม

- เวลาเรียน ใช้เวลาเรียน 4 ภาคเรียน  ยกเว้นกรณีมีการเทียบโอนผลการเรียน

- หน่วยกิต  ใช้เวลาเรียน 40 ชั่วโมง มีค่าเท่ากับ 1 หน่วยกิต  โดยแยกเป็นแต่ละระดับ คือ

          - ระดับประถมศึกษา ไม่น้อยกว่า 48 หน่วยกิต ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ไม่น้อยกว่า 56 หน่วยกิต และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ไม่น้อยกว่า 76 หน่วยกิต

          วิธีการจัดการเรียนรู้ มี 7 รูปแบบ คือ 

๑.      การเรียนรู้ด้วยตนเอง 

๒.  การเรียนรู้แบบพบกลุ่ม 

๓.  การเรียนรู้แบบทางไกล 

4.  การเรียนรู้แบบชั้นเรียน (ร.ร.ผู้ใหญ่) 

5.  การเรียนรู้ตามอัธยาศัย 

6.  การเรียนรู้จากการทำโครงงาน 

7.  การเรียนรู้รูปแบบอื่น ๆ ตามความต้องการ

สื่อการเรียนรู้  เช่น สื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อบุคคล ภูมิปัญญา แหล่งเรียนรู้ที่มีอยู่ในชุมชนนั้น ๆ สื่อที่ครู หรือผู้เรียนสร้างขึ้นเองก็ได้

           การวัดและประเมินผลการเรียน  คือ

1.  การวัดและประเมินผลรายวิชา 

2.  การประเมินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต ไม่น้อยกว่า 100 ชั่วโมง 

3.  การประเมินคุณธรรม 

4.  การประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ