ประจำปีงบประมาณ 2558

คำนำ

              แผนจุลภาค (Micro Planning)  กศน.ตำบลบ้านทุ่ม  จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแนวทางในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย  ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2558  โดยยึดแนวทางตามยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ 2558 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดขอนแก่น และยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองขอนแก่น ตลอดจนบริบท ความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่เพื่อกำหนดเป็นแนวปฏิบัติและแนวทางในการดำเนินงาน กศน.ตำบลบ้านทุ่ม  ให้เป็นไปตามเป้าหมายที่ตั้งไว้อย่างมีประสิทธิภาพ

      การจัดทำแผนจุลภาค (Micro Planning)  กศน.ตำบลบ้านทุ่ม  ประจำปีงบประมาณ 2558 เล่มนี้ สำเร็จลุล่วงด้วยดี ด้วยความร่วมมือของภาคีเครือข่าย และผู้เกี่ยวข้องร่วมกันระดมความคิดเห็น  โดยนำสภาพปัญหาและผลการดำเนินงานมาปรับปรุงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม เพื่อสนองตอบความต้องการของประชาชนในพื้นที่อย่างแท้จริง 

              คณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า  แผนจุลภาค (Micro Planning)  กศน.ตำบลบ้านทุ่ม ประจำปีงบประมาณ 2558 เล่มนี้ จะเป็นแนวทางในการดำเนินงานของบุคลากรและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อให้การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ และมีคุณภาพตามเป้าหมาย ตลอดจนเป็นประโยชน์ต่อผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ประชาชน ชุมชน สังคม และประเทศชาติต่อไป

กศน.ตำบลบ้านทุ่ม

    กศน.อำเภอเมืองขอนแก่น

สำนักงาน กศน.จังหวัดขอนแก่น

                                                                                                       พฤศจิกายน  2557

สารบัญ

คำนำ                                                                                                                     

สารบัญ                                                                                                                    

ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานเพื่อการวางแผน                                                                                   

           สภาพทางกายภาพของชุมชน (ตำบล/แขวง)                                                                   

           สภาพทางสังคม-ประชากร                                                                                     

           สภาพทางเศรษฐกิจ                                                                                             

           แหล่งวิทยาการชุมชน และทุนด้านงบประมาณที่สามารถนำมาใช้ประโยชน์เพื่อการจัดการศึกษา           

ส่วนที่ 2 การวิเคราะห์สภาพแวดล้อม กศน.ตำบล/แขวง (SWOT Analysis)                                            

ส่วนที่ 3 แนวทาง/กลยุทธ์การดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตำบล/แขวง    

ส่วนที่ 4 แผนปฏิบัติการ การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2558                                                                               

ส่วนที่ 5 แผนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำหรับกลุ่มเป้าหมายในตำบล                 

ภาคผนวก

          ภาคผนวก ก  ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

                 ประจำปีงบประมาณ 2558                                                                     

          ภาคผนวก ข  นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ                        

          ภาคผนวก ค  โครงการ/กิจกรรม/หลักสูตร                                                                     

ผู้จัดทำ                   
                                                                                                 

ส่วนที่ 1

ข้อมูลพื้นฐานเพื่อการวางแผน

ส่วนที่ 1

ข้อมูลพื้นฐาน กศน.ตำบลบ้านทุ่ม

1. สภาพทางกายภาพของชุมชน ตำบลบ้านทุ่ม

          1.1 ชื่อ : กศน.ตำบลบ้านทุ่ม

1.2 สังกัด

          ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองขอนแก่นสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดขอนแก่น  สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย  สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

          1.3 ประวัติความเป็นมา

          กศน.ตำบลบ้านทุ่ม ได้จัดตั้งขึ้น เมื่อปี 2554 เนื่องจากตำบลบ้านทุ่มมีพื้นที่กว้าง เพื่ออำนวยความสะดวกแก่ผู้รับบริการ และ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม  จัดตั้งขึ้นตามประกาศ  จังหวัดขอนแก่น  ลงวันที่  28  ธันวาคม  2552 ความเห็นชอบของสำนักงาน กศน. จังหวัดขอนแก่น  ให้ปรับศูนย์การเรียนชุมชนตำบลบ้านทุ่ม  หมู่ที่  1 ตำบลบ้านทุ่ม  อำเภอเมือง  จังหวัดขอนแก่น  มีพิธีเปิด   เมื่อวันอาทิตย์ที่  3  เดือน มีนาคม  2553   โดยนายจีราวัฒน์ อุดมวรรธน์   นายกเทศบาลตำบลบ้านทุ่มเป็นประธานในพิธีเปิด    กศน.ตำบลบ้านทุ่ม โดยมีนางมลิวัลย์  อยู่สุข ครูกศน.เป็นผู้รับผิดชอบ  กศน.ตำบลบ้านทุ่ม เป็นหน่วยจัดกิจกรรมการเรียนรู้การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย  ของ กศน. อำเภอเมืองขอนแก่น และเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้และจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อให้ประชาชนได้รับการศึกษาตลอดชีวิตอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ   ส่งเสริมการเรียนรู้ ของประชาชนในตำบลบ้านทุ่ม และพัฒนา เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชนได้อย่างทั่วถึงและครอบคลุมกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่ตำบลบ้านทุ่ม

1.4 ขนาดพื้นที่ ที่ตั้ง อาณาเขตติดต่อ

ตำบลบ้านทุ่ม มีระยะทางห่างจากอำเภอเมืองขอนแก่นประมาณ  14 กิโลเมตร ไปทางทิศตะวันตกของถนนมะลิวัลย์ (ขอนแก่น- ชุมแพ) ติดถนนมะลิวัลย์ ตำบลบ้านทุ่มมีหมู่บ้านทั้งหมด 18 หมู่บ้าน ปัจจุบันได้ยกฐานะการบริหารการปกครองเป็นเทศบาลเมืองบ้านทุ่ม

เนื้อที่

พื้นที่ทั้งหมดประมาณ 54 ตารางกิโลเมตร หรือประมาณ     38,733          ไร่                                                            
          พื้นที่ทำการเกษตร                                               32,815          ไร่                                                        
          พื้นที่อยู่อาศัย   เขตชุมชนและสิ่งปลูกสร้าง                    4,434          ไร่                                                    
          พื้นที่สาธารณประโยชน์                                            1,211         ไร่                                             
          เขตแหล่งน้ำ                                                           273          ไร่

อาณาเขตติดต่อ 

ตำบลบ้านทุ่ม  มีอาณาเขตติดต่อกับพื้นที่ใกล้เคียง  คือ
                    ทิศเหนือ             ติดต่อกับ     ตำบลสาวะถี  และตำบลแดงใหญ่ อำเภอเมืองขอนแก่น
                    ทิศใต้                 ติดต่อกับ     ตำบลบ้านหว้า อำเภอเมืองขอนแก่น
                    ทิศตะวันออก        ติดต่อกับ     ตำบลบ้านเป็ด  อำเภอเมืองขอนแก่น                              
                    ทิศตะวันตก          ติดต่อกับ     อำเภอบ้านฝาง จังหวัดขอนแก่น

กศน.ตำบลบ้านทุ่ม  มีอาณาเขตติดต่อกับพื้นที่ใกล้เคียง คือ

          ด้านหน้า         ติดต่อกับ         ที่ทำการผู้ใหญ่บ้านหมู่ที่ 1

          ด้านหลัง                   ติดต่อกับ         นิภาพรการแพทย์

          ด้านขวา          ติดต่อกับ         สนามกีฬาเอนกประสงค์

          ด้านซ้าย                   ติดต่อกับ         ชุมสายองค์การโทรศัพท์บ้านทุ่ม

เนื้อที่ 
          เนื้อที่ทั้งหมดของตำบลบ้านทุ่ม  คิดเป็นตารางกิโลเมตรได้  54  ตารางกิโลเมตร         

คิดเป็นไร่ได้ 38,733  ไร่  และบริเวณของ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม  มีพื้นที่ประมาณ  2 งาน 88 ตารางวา

          สภาพภูมิประเทศ
                     ตำบลบ้านทุ่ม  สภาพทั่วไปเป็นพื้นที่ราบมีลำห้วยไหลผ่าน เป็นดินร่วนปนทราย และดินเค็ม

สภาพทางสังคม-ประชากร

ประชากร 
          จำนวนประชากรรวมทั้งสิ้น 17,188   แยกเป็นชาย 8,379  คน หญิง 8,809 คน จำนวนครัวเรือน

ทั้งหมด  5,305   หลังคาเรือน

ข้อมูล ณ. เดือน ธันวาคม  พ.ศ.2556

 ประวัติความเป็นมาของหมู่บ้าน

พิจารณาจากชื่อหมู่บ้าน ส่วนใหญ่ในแถบพื้นที่เขตอีสานมักจะตั้งชื่อหมู่บ้านตามลักษณะเด่นของที่ตั้งหมู่บ้าน เช่น ตามลักษณะภูมิประเทศ ตามลักษณะแหล่งน้ำ ตามลักษณะพืชพรรณ รวมทั้งตามชื่อต้นไม้ที่พบเห็นได้โดยทั่วไป เช่น

ดังนั้น ชื่อ “บ้านทุ่ม” อาจเป็นชื่อที่ได้มาจากชื่อต้นไม้ชนิดหนึ่งที่พบได้มากในที่แห่งนี้ ในอดีตบ้านทุ่มคงมี “ต้นท่ม” ภาคกลางเรียกว่า “กระท่ม” โดยภาษาถิ่นอีสานเรียกว่า “ท่ม”

ต้นกระทุ่มเป็นต้นไม้ที่มีเปลือกหนา ใบเล็กดกค่อนข้างหนา ลำต้นนิยมนำมาทำเป็นครกกระเดื่องไว้ตำข้าวกิน อีกประการหนึ่ง คนสมัยก่อนไม่ว่าจะเป็นหญิงหรือชาย เมื่อสูงวัยขึ้นมักนิยมไว้ทรงผมแบบดอกกระทุ่ม คือ ลักษณะดอกกระทุ่ม จะเป็นทรงกลม บริเวณต้นดอกจะมีเส้นดอกสั้นแล้วจะยาวออกไปเมื่อสูงขึ้นไปถึงยอดอย่างเป็นระเบียบสวยงาม

คุณประกอบ นวลบุดดี อดีตกำนันตำบลบ้านทุ่ม เล่าว่าบริเวณที่นาของนายคาน นางจวน อยู่ทางตะวันออกของบ้านทุ่ม ห่างจากบ้านนายสุ่ม หนองแก ประมาณ ๑ เส้น ที่นาในย่านนี้มีต้นท่มมากมาย(กระทุ่ม) จนได้ชื่อว่า “นาหนองท่ม” (นาหนองทุ่ม) ตามความที่กล่าวในข้างต้นหรือจะเป็นไปได้ว่า ชื่อ “บ้านท่ม” อาจมาจากชื่อของต้นไม้ชนิดนี้ก็ได้ ซึ่งน่าจะมีความเป็นไปได้อย่างมากทีเดียว

ในช่วงรัชสมัยของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ ๕ เสด็จประภาสอีสาน เสด็จมาถึงล้านทุ่มช่วงเป็นที่ตั้งเมืองขอนแก่น จากประวัติศาสตร์บ้านทุ่มเป็นที่ตั้งจังหวัดขอนแก่นมาก่อน

คำขวัญบ้านทุ่ม

หลวงพ่อองค์กาสศักดิ์สิทธิ์

แหล่งผลิตข้าวพระยาสารท

เคยประกาศเป็นเมืองขอนแก่น

ดินแดนแห่งวัฒนธรรม

เกษตรนำ เศรษฐกิจพอเพียง

ร้อยเรียงรู้รักสามัคคี

สภาพทางเศรษฐกิจ

อาชีพ   อาชีพหลัก คือ ค้าขาย  และเป็นพืชเศรษฐกิจที่สำคัญของตำบล ทำนา การเลี้ยงสัตว์ ทำสวน ทำไร่ อาชีพรอง คือ รับจ้าง  ได้แก่  รับจ้าง ทำการเกษตร และโรงงานอุตสาหกรรม                                              รายได้เฉลี่ย คือ 60,000 บาท/คน/ปี

ตารางอัตราส่วนการประกอบอาชีพของประชากรในพื้นที่ตำบลบ้านทุ่ม

ทรัพยากรธรรมชาติ

ประชากรประกอบอาชีพ เช่น การเกษตร ได้แก่ การเลี้ยงสัตว์ ทำสวน ทำไร่ ทำนา

ปลูกพืช ได้แก่ ข้าวโพด ข้าว มะม่วง หม่อน และผักต่างฯ

          เลี้ยงสัตว์ได้แก่ โค กระบือ หมู เป็ด ไก่

 รับราชการ และหน่วยงานภาครัฐและเอกชน

รับจ้างทำการเกษตร และโรงงานอุตสาหกรรม

การบริการทางสังคม

1.        1.1   โรงเรียนประถมศึกษา  จำนวน  2  แห่ง  คือ

1)      โรงเรียนบ้านทุ่มประชานุเคราห์    ตั้งที่ บ้านทุ่ม หมู่ที่ 12

2)      โรงเรียนบ้านเหล่าเกวียนหัก  ตั้งที่ บ้านเหล่าเกวียนหัก   หมู่ที่ 5

3)      โรงเรียนหนองกุง  ตั้งที่ บ้านหนองกุง

1.2    โรงเรียนมัธยมศึกษา  จำนวน  4 แห่ง คือ

1)       โรงเรียนนครขอนแก่น  ตั้งที่ บ้านทุ่ม หมู่ที่ 12

2)       โรงเรียนบ้านเหล่าเกวียนหัก  ตั้งที่ บ้านเหล่าเกวียนหัก   หมู่ที่ 5

3)       โรงเรียนบ้านแดงน้อย  ตั้งที่ บ้านแดงน้อย หมู่ที่ 17

4)      โรงเรียนบ้านม่วง  ตั้งที่ บ้านม่วง  หมู่ที่ 11

1.3   โรงเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ จำนวน  1แห่ง  โรงเรียนคุวนันท์

2.       ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก  จำนวน  4   แห่ง

3.      สาธารณสุข  จำนวน  1  แห่ง  ตั้งที่ บ้านทุ่ม หมู่ที่ 3 ตำบลบ้านทุ่ม

สถาบันและองค์กรทางศาสนา

วัด  จำนวน 6  แห่ง  คือ

1)      วัด  ศรีบุญเรือง             ตั้งที่หมู่ที่ 2    บ้านทุ่ม

2)      วัด โพธิ์กลาง               ตั้งที่หมู่ที่ 3     บ้านทุ่ม

3)      วัด  ยอดแก้ว              ตั้งที่หมู่ที่ 4     บ้านทุ่ม

4)      วัด  ป่าอภัยวัน            ตั้งที่หมู่ที่ 12   บ้านทุ่ม

5)      วัด  โนนขาม               ตั้งที่หมู่ที่  5    บ้านเหล่าเกวียนหัก

6)      วัด  มนฑป                 ตั้งที่หมู่ที่  14   บ้านม่วง

7)      วัด  ศรีชมชื่น              ตั้งที่หมู่ที่   6    บ้านแดงน้อย

8)      วัด  โฆษิตาราม            ตั้งที่หมู่ที่ 8      บ้านหนองกุง

9)      วัด  ป่าสันติธรรม          ตั้งที่หมู่ที่ 18     บ้านหนองกุง

10)  วัด  ศรีโพธิ์ทอง            ตั้งที่หมู่ที่ 9       บ้านกุดนางทุย

11)  วัดหนองแวงโพนทอง      ตั้งที่หมู่ที่  1     บ้านทุ่ม

หน่วยงานธุรกิจในเขต เทศบาลตำบล

สภาพทางสังคม

วัฒนธรรม ประเพณี และกิจกรรมที่สำคัญ

          1.   งานบุญมหาชาติประจำปี ประมาณเดือน กุมภาพันธ์-เมษายน 
          2.  งานประเพณีสงกรานต์ รดน้ำดำหัวผู้สูงอายุ  ประมาณเดือน เมษายน 
          3.  งานบุญบั้งไฟประจำปี ประมาณเดือน พฤษภาคม-มิถุนายน
          4.  งานประเพณีแห่เทียนเข้าพรรษา ประมาณเดือน กรกฎาคม
          5.  งานประเพณีลอยกระทง ประมาณเดือน พฤศจิกายน

สาธารณสุข

ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน

การคมนาคมทางบก 
              นับว่ามีความสะดวกในการเดินทางเป็นอย่างยิ่ง เนื่องจากมีถนนสายสำคัญตัดผ่าน ถนนภายในหมู่บ้านโดยทั่วไปอยู่ในสภาพใช้งานได้ดีส่วนมากเป็นถนนคอนกรีต   ถนนทางหลวงที่พาดผ่าน เทศบาลตำบลบ้านทุ่ม ได้แก่  ทางหลวงหมายเลข  12  (ขอนแก่น – ชุมแพ)  ส่วนถนนสายสำคัญของหมู่บ้านจะเชื่อมต่อระหว่างหมู่บ้านและมีรถยนต์โดยสารประจำทางอยู่หลายสายด้วยกัน ได้แก่

± รถยนต์โดยสารประจำทางบ้านทุ่ม สาย 5 (สีเขียว) รับผู้โดยสารบ้านทุ่ม หมู่ที่ 1,2,3,18 

± ถนนลาดยางผ่านหมู่บ้าน 5 สายใช้ได้ทั้ง 5 สาย

± ถนนทางหลวงแผ่นดิน 1 สาย (ถนนมลิวัลย์)

การไฟฟ้า

           ± เทศบาลตำบลบ้านทุ่ม อยู่ในเขตบริการไฟฟ้าส่วนภูมิภาคจังหวัดขอนแก่น ซึ่งผลิตกระแส ไฟฟ้าจากพลังน้ำของเขื่อนอุบลรัตน์  และพลังงานความร้อนในเขตอำเภอน้ำพองทุกหมู่บ้านมีไฟฟ้าใช้  

ตารางรายชื่อกำนัน  ผู้ใหญ่บ้าน

แหล่งวิทยาการชุมชน และทุนด้านงบประมาณที่สามารถนำมาใช้ประโยชน์เพื่อการจัดการศึกษา

2  ปัญหาและความต้องการทางการศึกษาของประชาชนที่จำแนกตามลักษณะของกลุ่มเป้าหมาย

1 ขนาด กศน.ตำบล  จำนวนผู้เรียน/นักศึกษา  ระดับการศึกษาที่ให้บริการ

กศน.ตำบลบ้านทุ่ม อำเภอเมืองขอนแก่น จังหวัดชอนแก่น เป็นอาคาร ขนาด กว้าง 9.65 เมตร ยาว 13.75 เมตร หรือเท่ากับ 132.69 ตารางเมตร มีบริเวณสนามหญ้า ลานกีฬา  สามารถเป็นสถานที่จัดกิจกรรมนอกห้องเรียนได้เป็นอย่างดี  มีการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานนอกระบบ

2 ความต้องการทางการศึกษาของประชาชน

          ประชาชนส่วนใหญ่ มีคุณภาพชีวิตอยู่ในระดับพอใช้  ประกอบอาชีพการเกษตรและมีรายได้ไม่แน่นอน  มาตรฐานด้านความต้องการการศึกษายังมีน้อย  เนื่องจากไม่เห็นคุณค่าของการศึกษา  มีความเชื่อด้านการดำรงชีวิตเป็นไปตามการสืบทอดตามครอบครัว  และเมื่อมีการประชาสัมพันธ์ส่งเสริมการศึกษาจากทุกภาคส่วนราชการ  รวมทั้งการบังคับจากภาครัฐให้ประชาชนคนไทยทุกคนมีการศึกษาในระดับภาคบังคับ 9 ปี ทำให้ในปัจจุบันมีประชาชนเข้ารับการศึกษาเพิ่มมากขึ้น  คนที่ขาดโอกาสทางการศึกษามาก่อนก็จะเข้ามาให้ กศน.เป็นผู้เติมเต็มในส่วนนี้ให้  และสามารถจำแนกความต้องการให้จัดการศึกษาดังนี้

ส่วนที่ 2

การวิเคราะห์สภาพแวดล้อม กศน. ตำบลบ้านทุ่ม (SWOT Analysis)

ส่วนที่ 2

การวิเคราะห์ SWOT ของ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม

1.  ผลการวิเคราะห์ SWOT  ของ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม  ปีงบประมาณ 2558

          1.1 การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน

จุดแข็ง  (Strengths) - ปัจจัยภายในสถานศึกษา(ศูนย์การเรียนชุมชน)

จุดแข็ง (Strengths - S)

          1)  ด้านบุคลากร  กศน.ตำบลบ้านทุ่มมีบุคลากรที่เป็นลูกจ้าง  และมีครูเครือข่าย อาสาสมัคร กศน. จำนวนมาก จึงสามารถปฏิบัติงานได้อย่างทั่วถึง   และบุคลากรยังเป็นผู้ที่มีความรู้ เป็นบุคคลในพื้นที่และเป็นที่เคารพนับถือของคนในชุมชน สามารถเข้ากับนักศึกษาได้ทุกระดับ  จึงปฏิบัติงานได้อย่างดีและมีประสิทธิภาพ

2) ด้านการจัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียนให้กับประชาชน / ชุมชน ที่สามารถดำเนินการอย่างทั่วถึงเนื่องจากศูนย์การเรียนชุมชนตำบลบ้านทุ่มมีนักศึกษาอยู่ทุกหมู่บ้าน

3)  ด้านเนื้อหาการเรียนการสอน ที่มีความยืดหยุ่นวิธีเรียนที่หลากหลาย สอดคล้องตามความต้องการของผู้เรียน 

4) ด้านผู้เรียน /ผู้รับบริการ มีวุฒิภาวะ ในการเรียนรู้  และสถานภาพทางสังคมสูง 

5) ด้านภาคีเครือข่าย ได้รับการยอมรับและความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายในทุกด้าน เช่น กิจกรรมกีฬาชุมชน สนับสนุนกิจกรรมส่งเสริมอาชีพในชุมชน

จุดอ่อน (Weakness) -  ปัจจัยภายในสถานศึกษา(ศูนย์การเรียนชุมชน)

          1)  ด้านบุคลากร  ครูผู้สอน มีวุฒิไม่ตรงสาขาที่สอน และอยากให้เพิ่มค่าตอบแทนครูประจำกลุ่มเหื่อเป็นขวัญและกำลังใจในการทำงาน

          2)  ด้านผู้เรียน/ผู้รับบริการ ที่มีความหลากหลายทั้งอายุ  อาชีพ  สถานะทางสังคม  ซึ่งส่วนมากเป็นเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีพื้นฐานการเรียนไม่ดี   มีข้อจำกัด  ขาดศักยภาพในการเรียนรู้  การคิด  อ่าน วิเคราะห์   ทำให้การจัดการเรียนรู้เป็นไปอย่างลำบาก

1.2 การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก

โอกาส(Opportunities - O)

          1) ตำบลบ้านทุ่มเป็นตำบลที่มีพื้นที่กว้างใหญ่  มีการคมนาคมที่สะดวก จำนวนประชากรมาก   มีชุมชน / เครือข่าย ที่เข้มแข็ง ให้การส่งเสริม สนับสนุน และมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมเป็นอย่างดี

2) มีการติดต่อประสานงานกับเครือข่ายที่เข้มแข็ง ได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดี ทั้งจากนักศึกษาที่อยู่ในพื้นที่ และผู้นำชุมชนให้ความร่วมมือดี                              3) มีแหล่งเรียนรู้และกลุ่มอาชีพที่สำคัญในชุมชน เพื่อเป็นแหล่งค้นคว้าศึกษาตามอัธยาศัย เช่น กลุ่มเลี้ยงผึ้ง  ศูนย์หม่อนไหมขอนแก่น  ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนฟาร์มร่มแดง  เป็นต้น

จุดอ่อน (Weaknesses - W)

1. ด้านสังคม  โดยส่วนมากเป็นสังคมระหว่างเมืองกับชนบท  ต่างคนต่างทำมาหากิน  การเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ลดน้อยลง  บางครั้งยังขาดความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่าง ๆในการพัฒนาตำบล

2. การบริหารจัดการ  ในการเสนอแนวทางการพัฒนาของภาคประชาชน  ยังขาดความร่วมมือและข้อมูลที่แท้จริงในการพัฒนาตำบล

3. สภาวการณ์ทางเศรษฐกิจในประเทศ  ในระดับภูมิภาคส่งผงต่อการพัฒนาท้องถิ่น

การขยายตัวของชุมชนและการเพิ่มขึ้นของจำนวนประชากรภายในตำบลบ้านค้ออย่างรวดเร็ว  ส่งผลให้ประชาชนมีระดับความต้องการในการบริการสาธารณะสูงขึ้น  ทำให้ไม่สามารถตอบสนองความต้องการของประชาชนได้ครอบคลุมและทั่วถึง

อุปสรรค/ความเสี่ยง (Threats - T)

กลุ่มเป้าหมาย ผู้เรียน / ผู้รับบริการ ซึ่งส่วนมากอยู่ในวัยแรงงาน นักศึกษาส่วนใหญ่ทำงานอยู่ใน

พื้นที่เกษตรกรรม จึงไม่มีเวลามาพบกลุ่มเท่าที่ควร และบางหมู่บ้านมีการอพยพไปรับจ้างต่างถิ่น ทำให้เป็นปัญหาในการจัดกิจกรรม ขาดการต่อเนื่อง และด้อยคุณภาพ    ยังพบว่าอุปสรรคอื่นๆ  สามารถแยกเป็น

1) ความเจริญทางเทคโนโลยีที่ทำให้นักศึกษาหันไปสนใจสื่ออื่นๆ

2)  ฤดูกาลทำงานไม่สามารถจัดการสอนได้ (กลุ่มเป้าหมายเกษตร,ในโรงงาน)

3)  นักศึกษาแต่ละคนมีวัยวุฒิที่ต่างกัน ทำให้มีความคิดที่แตกต่างกัน

      ส่วนที่ 3

แนวทาง/กลยุทธ์การดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

ของ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม

ส่วนที่ 3

แนวทาง/กลยุทธ์การดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม

แนวทางการจัดการศึกษาเพื่อลดความเสี่ยงทางการเมือง

          หลังจากที่คณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) เข้าควบคุมอำนาจการปกครองประเทศ ความขัดแย้งระหว่างรัฐบาลและฝ่ายต่อต้านรัฐบาลได้ดำเนินไปอย่างรุนแรง ประชาชนยังมีความแตกแยกเป็นกลุ่มก้อนการเมืองต่างๆ คนไทยแตกแยกความสามัคคี กระบวนการยุติธรรมขาดความน่าเชื่อถือประกอบกับความเสื่อมถอยทางคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมไทย ส่งผลให้สถาบันทางสังคมมีแนวโน้มอ่อนแอ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม มุ่งเน้นการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อส่งเสริมความสามัคคี คุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมไทย ของประชาชนในพื้นที่โดยร่วมมือกับภาคีเครือข่ายในชุมชนให้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อให้ดำเนินงานบรรลุตามเป้าหมาย ประชาชนมีความสามัคคีปรองดองมากยิ่งขึ้น

แนวทางการจัดการศึกษากลุ่มเป้าหมายผู้สูงอายุ

          จากการสำรวจข้อมูลประชากรวัยแรงงานตำบลบ้านทุ่ม พบว่ามีแนวโน้มลดลง ส่วนหนึ่งเป็นผลมาจากการย้ายถิ่นฐานของแรงงานบ่อยเพื่อการประกอบอาชีพ จำนวนประชากรแฝงเพิ่มมากขึ้น และมีแนวโน้มกลุ่มผู้สูงอายุเพิ่มมากขึ้น แต่ยังขาดความรู้ความเข้าใจด้านอนามัยที่ถูกต้องและเหมาะสมส่งผลต่อความคุณภาพชีวิต การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตกลุ่มผู้ใช้แรงงานและผู้สูงอายุจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง และควรจัดให้มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

การพัฒนาคุณภาพการศึกษาและมีพฤติกรรมเสี่ยงทางสุขภาพตำบลบ้านทุ่ม  มีกลุ่มประชากรช่วงอายุ 15-19 ปีจำนวนมากไม่ได้ศึกษาต่อในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประชากรมีรายได้น้อยเพียงพอต่อการใช้จ่ายในครัวเรือน กลุ่มเด็กเล็กไม่ได้รับการบริการวัคซีน เนื่องจากผู้ปกครองต้องประกอบอาชีพตั้งแต่เช้าจนค่ำไม่มีเวลาให้ความสนใจเรื่องดังกล่าว  กลุ่มวัยรุ่นมีความเสี่ยงทางสุขภาพมากขึ้นมีปัญหาด้านยาเสพติด  กลุ่มวัยผู้สูงอายุในตำบลบ้านทุ่ม มีปัญหาด้านสุขภาพมากขึ้น เช่นป่วยเป็นโรคความดันโลหิตสูง และโรคเบาหวาน ส่วนหนึ่งมาจากปัญหาการบริโภคที่ไม่ถูกสุขอนามัย ขาดการออกกำลังกาย และขาดความรู้ความเข้าใจในการดูแลสุขภาพ

 แนวทางการจัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมวัฒนธรรม และประเพณีในถิ่น

          กศน.ตำบลบ้านทุ่ม ได้ให้ความรู้กับประชาชนในชุมชน ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม วัฒนธรรม และคงไว้ซึ่งขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงานในถิ่นให้สืบต่อไป ประชาชนในชุมชนตำบลบ้านทุ่ม มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

แนวทางการจัดการศึกษาเพื่อรองรับเปลี่ยนแปลงในกระแสโลกและประชาคมอาเซียน

          ตำบลบ้านทุ่ม  มีการเคลื่อนย้ายแรงงานไปยังต่างพื้นที่จำนวนมาก ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพรับจ้างทางการเกษตร กศน.ตำบลบ้านทุ่ม มุ่งเน้นการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพให้กับกลุ่มผู้ใช้แรงงานและกลุ่มผู้มีรายได้น้อย เพื่อส่งเสริมด้านทักษะประกอบอาชีพและการมีงานทำอย่างยั่งยืน สามารถพึ่งพาตนเองได้และมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ทั้งนี้เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและเตรียมความพร้อมในการแข่งขันด้านฝีมือแรงงานในอนาคต

ทิศทางการพัฒนาและโอกาสของกศน.ตำบลบ้านุท่ม

1. การพัฒนาชุมชนตำบลบ้านทุ่ม ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

          ชุมชนตำบลบ้านทุ่ม ประชากรในพื้นที่ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพการเกษตร  ค้าขาย รับจ้างทั่วไป ทิศทางการพัฒนาชุมชนที่เหมาะสมและมีความยั่งยืนคือการใช้แนวคิดและทิศทางการพัฒนาประเทศสู่ความยั่งยืนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่มีอยู่ในชุมชนอย่างเหมาะสมกับสภาพพื้นที่และวิถีการดำเนินชีวิตในประจำวันของคนในชุมชนเป็น 6 ทุน ได้แก่ ทุนมนุษย์ ทุนสังคม ทุนกายภาพ ทุนทางการเงิน ทุนทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม และทุนทางวัฒนธรรมมาใช้ประโยชน์อย่างบูรณาการและเกื้อกูลกัน โดยเฉพาะการสร้างฐานทางปัญญา เพื่อเป็นภูมิคุ้มกันให้กับคนและสังคมไทยเป็นสังคมที่มีคุณภาพ ก้าวสู่สังคมและเศรษฐกิจสีเขียวที่มีแบบแผนการผลิตและบริโภคอย่างยั่งยืนและเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม โดยนำความรู้และจุดแข็งของตำบลบ้านทุ่ม มาสร้างความยั่งยืนของภาคเกษตร รวมทั้งการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืนควบคู่ไปกับการเสริมสร้างระบบธรรมาภิบาลและความสมานฉันท์ในชุมชน เพื่อให้ประชาชนในพื้นที่ตำบลบ้านทุ่ม และชุมชนใกล้เคียงอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุขและเป็นธรรม

          2.การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชนตำบลบ้านทุ่ม

          กศน.ตำบลบ้านทุ่ม มุ่งเน้นให้ประชาชนในพื้นที่ได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้อย่างเป็นระบบโดยใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ในชุมชนมาช่วยในการจัดการศึกษา เพิ่มโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้จากการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในชุมชน เพื่อให้ประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายได้เรียนรู้ตลอดชีวิตด้านการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัยอย่างมีคุณภาพ มีเป้าหมายเพื่อให้ประชาชนในพื้นที่เป็นคนเก่ง คนดี มีความสุข มีความรู้ความชำนาญด้านทักษะการประกอบอาชีพ มีคุณธรรมจริยธรรมใฝ่เรียนรู้และแสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีความสุข มีสุขภาพทั้งกายและใจที่สมบูรณ์สามารถประกอบอาชีพและอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

3.การจัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมศิลปะและวัฒนธรรมในท้องถิ่น

          กศน.ตำบลบ้านทุ่ม มุ่งเน้นให้ประชาชนในพื้นที่ศึกษาเรียนรู้ด้านการทำนุบำรุงศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรมในท้องถิ่นดังนี้

                3.1) จัดให้มีการศึกษาและการเรียนรู้โดยให้ความสำคัญการศึกษาทางเลือกตามความสนใจของผู้เรียนและกลุ่มเป้าหมาย

                3.2) สนับสนุนการศึกษาให้สอดคล้องกับความจำเป็นของผู้เรียนและลักษณะพื้นที่ของกศน.ตำบล มาปรับใช้กับการจัดการศึกษาของกศน.ตำบลบ้านทุ่ม

                3.3) ร่วมมือกับภาคีเครือข่าย องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กำนัน ผู้ใหญ่บ้านและประชาชนทั่วไปจัดการการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและทั่วถึง

                3.4) จัดการศึกษาให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตโดยเน้นความร่วมมือระหว่างผู้เกี่ยวข้องทั้งในตำบลบ้านทุ่ม

                3.5) พัฒนาตนเองให้มีคุณภาพและมีจิตวิญญาณของความเป็นครู

               3.6) สนับสนุนการมีส่วนร่วมกับองค์กรทางศาสนาในชุมชน เพื่อการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม การสร้างสันติสุข ค่านิยมไทย 12 ประการและจัดกิจกรรมเสริมสร้างความปรองดองสมานฉันท์ในชุมชนอย่างยั่งยืน

              3.7) สนับสนุนภาคีเครือข่าย ประชาชนในพื้นที่ให้มีการอนุรักษ์ ฟื้นฟู และเผยแพร่มรดกทางวัฒนธรรม ภาษาไทย และภาษาถิ่น ภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อการเรียนรู้ การสร้างจิตสำนึกความเป็นไทยและการเพิ่มมูลค่าทางเศรษฐกิจให้แก่คนในชุมชน

               3.8) สนับสนุนการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ วัฒนธรรมของประเทศเพื่อนบ้านและวัฒนธรรมสากลตลอดจนส่งเสริมและอนุรักษ์ภาษาท้องถิ่นในชุมชน

               3.9) ปลูกฝังค่านิยมและจิตสำนึกที่ดีให้เยาวชนและประชาชนในพื้นที่ตำบลเขื่อนบางลางได้มีโอกาสแสดงออกอย่างสร้างสรรค์

          4.การจัดการศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วมของประชาชนในชุมชน ดังนี้

                   4.1) พัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยโดยยึดหลักการมีส่วนร่วม และความต้องการของประชาชนในพื้นที่

                   4.2) สร้างโอกาสทางการศึกษาในชุมชนตำบลบ้านทุ่ม โดยให้ความสำคัญกับการสร้างความเท่าเทียมและเป็นธรรม

                   4.3) การพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรทางการศึกษาที่ให้ความสำคัญกับการยกระดับความรู้ให้มีคุณภาพและได้มาตรฐานสากล

                   4.4) พัฒนาวิชาชีพครูเพื่อให้เป็นบุคลากรหลักในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธยาศัยในระดับตำบล

                   4.5) การบริหารและปฏิบัติราชการในกศน.ตำบลบ้านทุ่ม ให้เป็นไปในทิศทางเดียวกันสถานศึกษา

          5.การดำเนินงานของกศน.ตำบลบ้านทุ่ม ให้เห็นผลใน 1 ปี ได้แก่

                   5.1) เตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียนในปี พ.ศ.2558 และการดำรงความต่อเนื่องภายหลังการก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียน

                   5.2) พัฒนาศักยภาพกลุ่มเป้าหมายในชุมชนตำบลบ้านทุ่ม เพื่อรองรับการแข่งขันและสนับสนุนการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน

                   5.3) มุ่งเน้นการพัฒนาครูกศน.ตำบล และบุคลากรทางการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับองค์กร/สถานศึกษาให้มีคุณภาพ

                   5.4) พัฒนาการจัดการเรียนศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยโดยใช้สื่อสารสนเทศเพื่อการศึกษาให้ทันสมัย

                   5.5) พัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบัติราชการให้เป็นไปตามแผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ 2558 ของกระทรวงศึกษาธิการ

6.การดำเนินงานของ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม ตามนโยบายเร่งด่วนซึ่งต้องดำเนินการให้เห็นผลใน 3 เดือน  ได้แก่

                   6.1) พัฒนาการจัดการนอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อให้นักศึกษาพัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์ มีเวลาทำกิจกรรมเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถ ทักษะและประสบการณ์ รวมทั้งปลูกฝังในเรื่องค่านิยมหลัก12 ประการ มีคุณธรรม จริยธรรม สร้างวินัย จิตสำนึก ความรับผิดชอบต่อสังคม การยึดมั่นในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และความภาคภูมิใจในการเป็นคนไทย

           6.2) ใช้จ่ายงบประมาณการจัดการนอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีประสิทธิภาพรวมถึงการของบประมาณสนับสนุนจากภาคีเครือข่ายเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของนักเรียน และการจัดการศึกษาให้กับเด็กยากจน พิการ เร่ร่อน และด้อยโอกาสทางการศึกษา

                6.3) การมีส่วนร่วมกับภาคเอกชนในการจัดการศึกษาโดยเฉพาะการจัดทำข้อตกลงระหว่างผู้ประกอบการธุรกิจเอกชน (MOU) ในการให้การสนับสนุนและการรับนักศึกษาเข้าทำงานหลังสำเร็จการศึกษาและสนับสนุนอื่นๆ ให้เพิ่มมากขึ้น

                   6.4) ส่งเสริมให้นักศึกษาและประชากรกลุ่มเป้าหมายตระหนักถึงมาตรการความปลอดภัยในชีวิตประจำวัน

            6.5) ดำเนินการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้เป็นไปตามเป้าหมายของสถานศึกษา ตามนโยบายเร่งด่วนของคณะรัฐมนตรีที่เกี่ยวข้องด้านการศึกษาให้เห็นผลในทางปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม และเป็นไปตามเป้าหมายและกรอบระยะเวลาที่กำหนด

โอกาสของกศน.ตำบลบ้านุท่ม

          โอกาสความสำเร็จในการนำยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ 2558 สู่การปฏิบัติเพื่อดำเนินการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานของ สำนักงาน กศน. และสถานศึกษาเพื่อให้บรรลุผลตามบทบาทความรับผิดชอบของ กศน.ตำบล มีดังนี้

          1.การพัฒนากลุ่มเป้าหมายในชุมชนที่มุ่งส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต กศน.ตำบลบ้านทุ่ม มุ่งสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายในพื้นที่มีวินัยใฝ่รู้ รักการอ่านตั้งแต่วัยเด็ก โดยส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกันของคนต่างวัย ควบคู่กับการส่งเสริมให้องค์กร กลุ่มบุคคล ชุมชน ประชาชน และสื่อทุกประเภทเป็นแหล่งเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์ สื่อสารด้วยภาษาที่เข้าใจง่าย รวมถึงส่งเสริมการศึกษาทางเลือกที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ และสนับสนุนปัจจัยที่ก่อให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตในชุมชนตำบลเขื่อนบางลางตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 11 (พ.ศ.2555-2559)

          2. การใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย  ปัจจุบันสำนักงานกศน.มีนโยบายให้กศน.ตำบล ให้บริการประชาชนผู้รับบริการ นักศึกษา กศน.ตำบล ด้านการสื่อสารโดยจัดสรรงบประมาณเพื่อส่งเสริมการใช้คอมพิวเตอร์และการติดตั้งอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง รวมถึงการสนับสนุนการเรียนรู้จากสื่อโทรทัศน์เพื่อการศึกษา (ETV) เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่นักศึกษาและผู้รับบริการในชุมชน โดยประชาชนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลต่างๆ ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ซึ่งปัจจุบันสำนักงาน กศน. มีนโยบายให้ กศน.ตำบล มีระบบฐานข้อมูล เว็บไซต์ กศน.ตำบล เพื่อเป็นศูนย์ข้อมูลข่าวสารชุมชน

กศน.ตำบลบ้านทุ่ม จัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการการใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยให้บริการด้านข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์กับผู้ใช้บริการในชุมชน เป็นการให้ความสำคัญกับการนำเอาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มาใช้งาน ซึ่งทำให้ประชาชนสามารถเข้าถึงข้อมูลต่างๆ ได้โดยง่าย รวดเร็วและเท่าเทียมกันเป็นการเปิดระบบการเรียนรู้ใหม่ของประชาชน ประชาชนในพื้นที่สามารถเรียนรู้จากการศึกษาอย่างไม่เป็นทางการได้มากมาย ในเวลาเดียวกันความรู้จะกลายเป็นปัจจัยสำคัญของการแข่งขันทางเศรษฐกิจซึ่งถือว่าเป็นทุนความรู้ ทั้งนี้สำนักงาน กศน. เป็นหน่วยงานหลักของภาครัฐหน่วยงานหนึ่งที่มีบทบาทสำคัญและมีความพร้อมในการส่งเสริมการเรียนรู้ของประชาชน ในระบบของการศึกษาที่ไม่เป็นทางการหรือการศึกษาตามอัธยาศัยผ่านทางช่องทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งระบบเครือข่ายสารสนเทศ

          3. การพัฒนาและการจัดการศึกษาโดยใช้แหล่งเรียนรู้/ภูมิปัญญาท้องถิ่นในชุมชน กศน.ตำบลบ้านทุ่ม มุ่งเน้นส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชาชนในชุมชนโดยใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นในชุมชนมาบูรณาการเข้ากับการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้แก่ แหล่งเรียนรู้ประเภทบุคคล แหล่งเรียนรู้ประเภทธรรมชาติ แหล่งเรียนรู้ประเภทวัสดุและสถานที่ แหล่งเรียนรู้ประเภทสื่อ แหล่งเรียนรู้ประเภทเทคนิค และแหล่งเรียนรู้ประเภทกิจกรรม  แหล่งเรียนรู้แต่ละประเภทดังกล่าวสามารถเป็นภาคีเครือข่าย เพื่อจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตอบสนองความต้องการของประชาชนในชุมชน โดยประสานเชื่อมโยงการทำงานระหว่างประชาชนในพื้นที่ตำบลเขื่อนบางลางเพื่อใช้แหล่งเรียนรู้/ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการศึกษา

จากสภาวะความเสี่ยงของสภาพชุมชน ทิศทางและโอกาสของการพัฒนาตำบลบ้านทุ่ม ดังที่กล่าวมานั้นมีประเด็นสำคัญที่สถานศึกษาต้องเข้ามามีส่วนร่วมในการป้องกัน ปรับปรุง แก้ไข และพัฒนา โดยนำไปกำหนดเป็นประเด็นสำคัญในข้อยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานของสถานศึกษาต่อไป ได้แก่

3.1 การสร้างและกระจายโอกาสทางการศึกษา  เพื่อให้ประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายในตำบลสามารถเข้าถึงการจัดการศึกษาอย่างเท่าเทียม

                   3.2 การส่งเสริมประชาชนให้เป็นพลเมืองดีของชุมชน มีคุณธรรม มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เป็นสมาชิกที่มีศักยภาพของชุมชน สังคม และเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ

                    3.3 การสร้างคนในชุมชนให้ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต  ประชาชนมีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน รู้จักแสวงหาโอกาส เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต จากการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้เป็นสังคมคุณธรรม สังคมเพื่อคนทั้งมวล และพร้อมรับมือกับความเปลี่ยนแปลงทุกรูปแบบ

                    3.4 การพัฒนาการดำเนินงานการศึกษาสำหรับกศน.ตำบลทั้งด้านปัจจัย กระบวนการดำเนินงาน และงบประมาณให้สามารถดำเนินการขับเคลื่อนทิศทางการพัฒนาตามบริบท ภารกิจและยุทธศาสตร์ของสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพทั้งในด้านเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ

ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

ยุทธศาสตร์กศน.ตำบลบ้านทุ่ม (สามยุทธศาสตร์ที่หวังผลใน 3 เดือน)

          1. การเร่งดำเนินการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย  ให้สามารถขับเคลื่อนนโยบายของสถานศึกษาในส่วนที่เกี่ยวข้อง เพื่อนำไปสู่การปฏิบัติให้บรรลุผลอย่างมีประสิทธิภาพตามกรอบเงื่อนไขระยะเวลาที่กำหนดไว้ ดังนี้

                   1.1) ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ของกศน.ตำบล ตลอดจนจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในพื้นที่ตามข้อกำหนดการดำเนินงาน กศน.ตำบล ที่กำหนดไว้และตามที่ได้รับมอบหมายโดยใช้ “กศน.ตำบล” เป็นฐาน เติมเต็มความรู้ โดยยึดผู้รับบริการเป็นศูนย์กลางการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ

                   1.2) กศน.ตำบล มีการการประเมินผลการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย  เพื่อให้เอื้อต่อการเรียนรู้และสอดคล้องกับวิถีชีวิต และสภาพปัญหาความเร่งด่วนของแต่ละชุมชน ตลอดจนพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการดำรงชีวิต สามารถนำไปใช้ประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเอง การพัฒนาชุมชนและสังคมได้อย่างแท้จริง โดยยึดหลักประสิทธิภาพ ความโปร่งใส และความคุ้มค่าในการดำเนินงาน

                   1.3) กศน.ตำบล มีการติดตามผลการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.ตำบล อย่างต่อเนื่อง เพื่อประโยชน์ในการพัฒนาการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพ โดยมีสถานศึกษาทำหน้าที่นิเทศ กำกับ ติดตามการบริหารจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และรายงานผลการนำนโยบายสู่การปฏิบัติที่เชื่อมโยงกับสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ

                   1.4) กศน.ตำบล มีการกระตุ้น ส่งเสริมให้ประชาชนในพื้นที่มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อย่างกว้างขวางโดยยึดหลักความคล่องตัวในการทำงาน การเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายการศึกษาที่มีคุณภาพ และความต่อเนื่องอย่างยั่งยืนของการเป็นภาคีเครือข่ายซึ่งกันและกัน

                   1.5) การสร้างความเข้าใจคณะกรรมการ กศน.ตำบล  ให้เข้าใจบทบาทหน้าที่และสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

          2. จัดการศึกษาโดยใช้หลักสูตรแกนกลางและหลักสูตรสถานศึกษา/หลักสูตรท้องถิ่น  กศน.ตำบล จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยโดยประยุกต์ใช้หลักสูตรที่สอดคล้องกับบริบทของแต่ละกลุ่มเป้าหมาย รวมถึงการเรียนการสอน ที่มุ่งให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองดี มีคุณธรรมนำความรู้ และปฏิบัติตนตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ มีส่วนร่วมในการสร้างความสมานฉันท์ และมีความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน

ยุทธศาสตร์กศน.ตำบลบ้านทุ่ม (สามยุทธศาสตร์ที่หวังผลใน 1 ปี)

1. การเข้าถึงประชาชนในพื้นที่อย่างทั่วถึง  ทุกกลุ่มอายุ ทุกกลุ่มเป้าหมาย ที่มีลักษณะเฉพาะทางสังคม - ประชากรอย่างเสมอภาค และเป็นธรรมพร้อมทั้งพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

          1.1) การใช้แผนการจัดการเรียนรู้ แผนจุลภาค (Micro Planning) และแผนพัฒนา กศน.ตำบล เป็นเครื่องมือสำคัญในการดำเนินงาน ทั้งการออกแบบกิจกรรม การนิเทศติดตามผล การปรับปรุงพัฒนา การตัดสินใจระดับปฏิบัติและสามารถรายงานสรุปความก้าวหน้าเป็นรายไตรมาสไปยังได้อย่างเป็นระบบ

          1.2) การนำสื่อและเทคโนโลยีทางการศึกษาที่หลากหลาย และมีคุณภาพมาใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและคุณภาพในการจัดการศึกษา และขยายโอกาสในการเข้าถึงการจัดบริการการศึกษาและการเรียนรู้ของกลุ่มเป้าหมายในชุมชน และสถานศึกษาที่หวังผลได้อย่างแท้จริง

          1.3) การส่งเสริมสนับสนุนให้กศน.ตำบล เป็นหน่วยจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย นำภูมิปัญญาท้องถิ่น ปราชญ์ชาวบ้าน หรือภูมิปัญญาพื้นบ้าน และแหล่งวิทยาการชุมชนทุกประเภทในพื้นที่มาใช้ประโยชน์ในการจัดการศึกษาให้เกิดประสิทธิภาพ และมีการอนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์ใช้ต่อยอดสร้างสรรค์ และพัฒนาเพื่อความยั่งยืนและความเข้มแข็งของชุมชนและท้องถิ่นตลอดจนการพัฒนาชุมชนอย่างเป็นระบบ รวมทั้งพัฒนากลุ่มเป้าหมายในพื้นที่รับผิดชอบของตำบลบ้านทุ่ม ให้มีความคิดวิเคราะห์ มีเหตุผล และมีจิตวิทยาศาสตร์

1.4) ดำเนินการปรับรูปแบบกิจกรรมและวิธีการดำเนินการจาก “บ้านหนังสืออัจฉริยะ” ไปสู่ “บ้านหนังสือชุมชน” และขยายการบริการให้กระจายครบทุกหมู่บ้านในตำบลเขื่อนบางลาง โดยคำนึงถึงความต้องการทางการศึกษา/การเรียนรู้ของประชาชนในพื้นที่และบริบทเฉพาะของชุมชนตำบลบ้านทุ่ม เพื่อส่งเสริมการรู้หนังสือ การเสริมสร้างนิสัยรักการอ่าน และการเข้าถึงข่าวสารข้อมูลและความรู้ของประชาชนอย่างทั่วถึง มีการเชื่อมโยงการทำงานแบบมีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่ายกศน.ตำบลบ้านทุ่ม กับประชาชนในพื้นที่เพื่อสร้างกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

          1.5) พัฒนาศักยภาพการจัดบริการการศึกษาเพื่อส่งเสริมการรู้หนังสือขั้นพื้นฐาน และการศึกษาต่อเนื่องของ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม ให้มีความพร้อมสำหรับทุกกลุ่มเป้าหมายในชุมชน โดยร่วมมือกับภาคีเครือข่ายและการมีส่วนร่วมขององค์กรภาครัฐและเอกชนที่เกี่ยวข้องการดำเนินงาน กศน.ตำบล

          1.6) มีแผนการนิเทศการจัดศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย  เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและความคล่องตัวในการจัดบริการการศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายในชุมชน โดยมีการเชื่อมโยงข้อมูลและการดำเนินการนิเทศจากระดับสถานศึกษาไปสู่ระดับ กศน.ตำบล อย่างเป็นระบบ

1.7) มีแผนการดำเนินการจัดการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ที่เกี่ยวข้องกับยุทธศาสตร์/บริบทของสถานศึกษา เพื่อให้เป็นการศึกษาทางเลือกอีกประเภทหนึ่งที่สามารถตอบสนองความต้องการทางการศึกษาและการเรียนรู้ของประชาชนผู้รับบริการในชุมชนตำบลบ้านทุ่ม ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของภาคีเครือข่ายทั้งภาครัฐและเอกชนในภาคส่วนต่างๆ อย่างกว้างขวาง
2. การเร่งรัด ติดตาม ให้มีการพัฒนาสถานศึกษาและกศน.ตำบล  โดยยึดภารกิจหลักเป็นตัวตั้งเพื่อให้มีศักยภาพในการนำนโยบายสถานศึกษาเกี่ยวข้องสู่การปฏิบัติจริงอย่างมีประสิทธิภาพทั้งด้านกำลังคนและทรัพยากรสนับสนุนการดำเนินงานของกศน.ตำบล ที่จำเป็นต่อการขับเคลื่อนนโยบาย

จุดเน้นการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์กศน.ตำบลบ้านทุ่ม

1. จุดเน้นด้านประชากรกลุ่มเป้าหมาย

          1.1 กศน.ตำบลบ้านทุ่ม มุ่งเน้นสร้างโอกาสทางการศึกษาที่มีความเป็นธรรมให้กับประชากรทุกกลุ่มในชุมชนตำบลบ้านทุ่ม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กลุ่มผู้ด้อย ผู้พลาด และผู้ขาดโอกาสทางการศึกษา ทั้งนี้จำแนกประชากรกลุ่มเป้าหมายไว้ ดังนี้

                   (1) จำแนกตามช่วงอายุ มี 3 กลุ่ม ได้แก่

                   (1.1) กลุ่มวัยเรียนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน(อายุ 6-14 ปี)

                   (1.2) กลุ่มประชากรวัยแรงงาน (อายุ 15-59 ปี) ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มย่อย

                             1.2.1 กลุ่มวัยแรงงานอายุ 15-39 ปี เป็นกลุ่มวันแรงงานที่ให้ความสำคัญในการจัดบริการ

การเรียนรู้เป็นกลุ่มแรก

                             1.2.2 กลุ่มวัยแรงงานอายุ 40-59 ปี เป็นกลุ่มวัยแรงงานที่ให้ความสำคัญในการจัดบริการ

การเรียนรู้รองลงมา

                   (1.3) กลุ่มผู้สูงอายุ แบ่งเป็น 4 กลุ่มย่อย โดยให้ความสำคัญในการจัดบริการการเรียนรู้จากมากไปหาน้อย ตามลำดับ ดังนี้

                             1.3.1 กลุ่มอายุ 60-69 ปี

                             1.3.2 กลุ่มอายุ 70-79 ปี

                             1.3.3 กลุ่มอายุ 80-89 ปี

                             1.3.4 กลุ่มอายุ 90 ปีขึ้นไป

 (2) จำแนกตามคุณลักษณะเฉพาะทางสังคม - ประชากรที่เกี่ยวเนื่องกับการเข้าสู่โอกาสทางการศึกษา  แบ่งเป็น 2 กลุ่มใหญ่ ดังนี้

                   (2.1) กลุ่มที่มีเงื่อนไขข้อจำกัดในการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/การเรียนรู้  จำแนกเป็น 3 กลุ่มใหญ่ 17 กลุ่มย่อย ดังนี้

                             2.1.1 กลุ่มผู้ด้อยโอกาส  เป็นกลุ่มที่มีโอกาสในการที่จะเข้ารับบริการทางการศึกษา/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ด้อยกว่าคนปกติทั่วไป อันเนื่องมาจาก 

1) ข้อจำกัดทางร่างกาย/จิตใจ/สติปัญญาหรือความสามารถในการเรียนรู้ 

2) ข้อจำกัดทางด้านฐานะทางเศรษฐกิจ หรือความยากจน

3) ข้อจำกัดด้านการติดต่อสื่อสารอันเนื่องมาจากความแตกต่างทางภาษา/

วัฒนธรรม  มี 3 กลุ่มย่อย ได้แก่

                                         (1) กลุ่มผู้พิการ

                                         (2) กลุ่มผู้ประกอบอาชีพแรงงานนอกระบบ

                                         (3) กลุ่มชาติพันธุ์ (ชนกลุ่มน้อย)

2.1.2 กลุ่มผู้พลาดโอกาส  เป็นกลุ่มที่พลาดโอกาสในการที่จะเข้ารับบริการทางการศึกษา/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้อันเนื่องมาจาก 

1) ความไม่สามารถในการที่จะรับการศึกษา/การเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่อง หรือไม่มีความ

ประสงค์ที่จะรับการศึกษา การเรียนรู้จนจบหลักสูตรหรือระดับชั้นการศึกษาใดๆ ที่ผ่านมา 

2) การย้ายถิ่น/เร่ร่อน

3) เงื่อนไข ข้อจำกัดเกี่ยวกับอายุ มี 7 กลุ่มย่อย ได้แก่

                                      (1) กลุ่มเด็ก/เยาวชนที่ออกกลางคันจากระดับการศึกษาภาคบังคับ

                                      (2) กลุ่มผู้จบการศึกษาภาคบังคับแต่ไม่ได้เรียนต่อ

                                      (3) กลุ่มทหารกองประจำการที่ยังไม่จบการศึกษาภาคบังคับ

                                      (4) กลุ่มเด็ก/เยาวชนเร่ร่อน/ไร้บ้าน

                                      (5) กลุ่มเด็ก/เยาวชน/ลูกกรรมกรก่อสร้าง

                                      (6) กลุ่มเด็ก/เยาวชนที่มีความพร้อมแต่ไม่ต้องการรับการศึกษาในระบบปกติ

                                      (7) กลุ่มผู้สูงอายุ

                             2.1.3 กลุ่มผู้ขาดโอกาส  เป็นกลุ่มที่ไม่สามารถเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้อันเนื่องมาจาก

1) การอยู่ในพื้นที่ชนบทห่างไกล หรือยากลำบากในการคมนาคมติดต่อสื่อสาร 

2) การถูกจำคุก คุมขังหรือจำกัดบริเวณตามคำพิพากษา

3) การไม่มีสิทธิ

ภาพในฐานะพลเมืองไทย มี 4 กลุ่มย่อย ได้แก่

                                      (1) กลุ่มประชาชนในพื้นที่เสี่ยงภัยจากการก่อการร้าย การก่อความไม่สงบในบริเวณชายแดน

                                      (2) กลุ่มประชาชนในพื้นที่ชนบทห่างไกลหรือยากลำบากในการคมนาคมติดต่อสื่อสาร

                                      (3) กลุ่มผู้ต้องขัง (แล้วแต่กรณีที่มีกลุ่มเป้าหมายนี้)

                                      (4) กลุ่มเด็ก/เยาวชนในสถานพินิจ (แล้วแต่กรณีที่มีกลุ่มเป้าหมายนี้)       

                   (2.2) กลุ่มที่ไม่มีเงื่อนไขข้อจำกัดในการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/การเรียนรู้ 

จำแนกเป็น 3 กลุ่มย่อย ได้แก่

                             2.2.1 กลุ่มบุคคลผู้เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น/ภูมิปัญญาพื้นบ้านหรือปราชญ์ชาวบ้าน

                             2.2.2 กลุ่มผู้นำชุมชนทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ

                             2.2.3 กลุ่มประชาชนทั่วไป

2. จุดเน้นของ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม และภาคีเครือข่าย

          2.1 ผู้บริหารสถานศึกษาครูบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา คณะกรรมการ กศน.ตำบล และครู กศน.ตำบล ทุกคน ได้รับการพัฒนาให้มีศักยภาพและความพร้อมในการปฏิบัติภารกิจตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพ

          2.2 มีการประสานเชื่อมโยงการทำงานตามโครงสร้างภายในกศน.ตำบล กับภาคีเครือข่ายทั้งในระดับนโยบายและระดับปฏิบัติอย่างเป็นระบบ โดยมีเอกภาพในเชิงนโยบาย และเน้นผลสัมฤทธิ์เป็นเป้าหมายความสำเร็จในการทำงาน

          2.3 กศน.ตำบล มีแผนจุลภาค(Micro Planning)  เป็นเครื่องมือในการจัดกิจกรรมหรือออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับประชาชนกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่ โดยมีข้อมูลพื้นฐานที่สำคัญ ได้แก่ สภาพทางกายภาพของชุมชน ปัญหา/ความต้องการทางการศึกษาของประชาชนกลุ่มเป้าหมาย แต่ละกลุ่ม แต่ละประเภท แหล่งวิทยากรชุมชน (ทุนมนุษย์ ทุนสังคม ทุนกายภาพ และทุนการเงิน) ซึ่งมีการปรับปรุงข้อมูลดังกล่าวให้เป็นปัจจุบันทุกรอบปีงบประมาณ

3. จุดเน้นด้านผลสัมฤทธิ์ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม

          3.1 ประชากรกลุ่มเป้าหมายตำบลบ้านทุ่ม ที่สำเร็จหลักสูตรหรือร่วมกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีผลสัมฤทธิ์ที่มีคุณภาพ ตรงตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรหรือกิจกรรมการศึกษา/การเรียนรู้ที่กำหนดไว้ และสามารถนำความรู้และประสบการณ์การเรียนรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ได้จริง

          3.2 นักศึกษา ที่สำเร็จหลักสูตรการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีคุณธรรม จริยธรรม ยึดค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ ในการดำเนินชีวิตและมีความใฝ่รู้ใฝ่เรียนอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

 ตัวชี้วัดความสำเร็จตามยุทธศาสตร์และจุดเน้น กศน.ตำบลบ้านทุ่ม

          ความสำเร็จในการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน มุ่งที่ผลลัพธ์หรือกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเป็นสำคัญ มี 10 ตัวชี้วัด ดังต่อไปนี้

          1. สัดส่วนประชากรกลุ่มเป้าหมายในตำบลบ้านทุ่ม ที่ได้รับการบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบแต่ละกลุ่มอายุต่อจำนวนผู้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจำแนกรายประเภทกิจกรรม

          2. สัดส่วนประชากรกลุ่มเป้าหมายในตำบลบ้านทุ่ม ที่ได้รับการบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบกลุ่มที่มีเงื่อนไขข้อจำกัดในการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/การเรียนรู้ และกลุ่มที่ไม่มีเงื่อนไขข้อจำกัดในการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/การเรียนรู้ต่อจำนวนผู้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบทั้งหมด และจำแนกรายประเภทกิจกรรม

          3. สัดส่วนประชากรกลุ่มเป้าหมายในตำบลบ้านทุ่ม ที่ได้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบในพื้นที่ชนบท/และพื้นที่เมืองต่อจำนวนผู้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบทั้งหมด และจำแนกรายประเภทกิจกรรม

4. สัดส่วนประชากรกลุ่มเป้าหมายในตำบลบ้านทุ่ม ที่ได้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษาตามอัธยาศัยแต่ละกลุ่มอายุต่อจำนวนผู้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษาตามอัธยาศัยทั้งหมด และจำแนกรายประเภทกิจกรรม

          5. สัดส่วนประชากรกลุ่มเป้าหมายในตำบลบ้านทุ่ม ที่ได้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษาตามอัธยาศัยกลุ่มที่มีเงื่อนไขข้อจำกัดในการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/การเรียนรู้ และกลุ่มที่ไม่มีเงื่อนไขข้อจำกัดในการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/การเรียนรู้ต่อจำนวนผู้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบทั้งหมด และจำแนกรายประเภทกิจกรรม

          6. สัดส่วนประชากรกลุ่มเป้าหมายในตำบลบ้านทุ่ม  ที่ได้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษาตามอัธยาศัยในพื้นที่ชนบท/และพื้นที่เมืองต่อจำนวนผู้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษาตามอัธยาศัยทั้งหมด และจำแนกรายประเภทกิจกรรม

          7. สัดส่วนผู้เรียน/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบของ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม แต่ละหลักสูตร/กิจกรรมที่จบหลักสูตรแต่ละระดับหรือแต่ละกิจกรรมต่อจำนวนผู้ลงทะเบียนเรียน/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบแต่ละหลักสูตร หรือแต่ละกิจกรรมทั้งหมด และจำแนกรายหลักสูตรหรือรายกิจกรรม

          8. ร้อยละของผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานของ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม ที่มีคะแนนผลการสอบแต่ละภาคเรียนในวิชาคณิตศาสตร์/วิทยาศาสตร์/ภาษาอังกฤษ/ภาษาไทย ร้อยละ 55 ขึ้นไปของคะแนนเต็มแต่ละวิชาดังกล่าว

          9. ร้อยละของผู้จบหลักสูตรการศึกษา/การฝึกอบรมทางการศึกษานอกระบบของ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม แต่ละหลักสูตรที่สามารถนำความรู้ หรือประสบการณ์การเรียนรู้ที่ได้รับไปใช้ได้จริงตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรนั้นๆ

          10. ร้อยละของผู้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทางการศึกษานอกระบบ/การศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม ที่ยึดถือค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ

ปัจจัยหลักแหล่งความสำเร็จ กศน.ตำบลบ้านทุ่ม

          1. กศน.ตำบลบ้านทุ่ม ยึดหลักวิชา หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หลักปรัชญาคิดเป็น หลักธรรมาภิบาล และผลสัมฤทธิ์ในการบริหารจัดการ  ทั้งด้านวิชาการงบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไปทั้งภายในกศน.ตำบลบ้านทุ่ม และการทำงานร่วมกันกับภาคีเครือข่าย

          2. กศน.ตำบลบ้านทุ่ม ใช้ยุทธศาสตร์/กลยุทธ์ในการดำเนินงาน  ทั้งที่ยึดพื้นที่ ยึดสภาวะแวดล้อม ยึดกลุ่มเป้าหมาย ยึดประเด็นปัญหาและความต้องการของกลุ่มเป้าหมายหรือประเด็นการพัฒนา ยึดความสำเร็จ และยึดนโยบายเป็นฐาน

          3. กศน.ตำบลบ้านทุ่ม การเน้นการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน  ทั้งเครือข่ายเชิงพื้นที่ เครือข่ายเชิงภารกิจและการสร้างความเข้มแข็งของความร่วมมือและความยั่งยืนในการเป็นภาคีเครือข่าย

          4. กศน.ตำบลบ้านทุ่ม เป็นฐานและสถานีปลายทาง  ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับประชาชนในพื้นที่ โดยได้รับการพัฒนาให้มีศักยภาพและความพร้อมในการปฏิบัติงานตลอดเวลา

          5. กศน.ตำบลบ้านทุ่ม ใช้สถานศึกษาเป็นกลไกขับเคลื่อนการบริหารนโยบายในระดับพื้นที่ โดยมีคณะกรรมการสถานศึกษา คณะกรรมการ กศน.ตำบล  เป็นผู้เสนอแนะ กำกับติดตาม นิเทศการดำเนินงานเพื่อให้สามารถจัดการศึกษาในระดับพื้นที่ได้อย่างคล่องตัวและมีประสิทธิภาพ

          6. กศน.ตำบลบ้านทุ่ม มีข้อมูลเกี่ยวกับกลุ่มเป้าหมายทุกกลุ่มตามจุดเน้น มาใช้ในการวางแผนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ในชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

          7. กศน.ตำบลบ้านทุ่ม มีระบบการนิเทศกำกับติดตามและรายงานผล การปฏิบัติงานและการใช้จ่ายงบประมาณที่สามารถตรวจสอบความก้าวหน้าในการดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

8. กศน.ตำบลบ้านทุ่ม มีกลไก/ระบบที่สามารถเชื่อมโยงการทำงานระหว่างส่วนราชการและหน่วยงานต่างๆ ที่ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษา เช่น ระบบฐานข้อมูลที่เกี่ยวข้องและการจัดกิจกรรมเพื่อตอบสนองนโยบายเร่งด่วนหรือนโยบายเฉพาะที่ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

          9. กศน.ตำบลบ้านทุ่ม มีหน่วยงาน/สถานศึกษารับผิดชอบตัวชี้วัดความสำเร็จ  ตามยุทธศาสตร์และจุดเน้นที่ตรงตามภารกิจอย่างชัดเจนที่เชื่อมโยงการกำกับติดตามและรายงานผลตัวชี้วัดทั้งส่วนกลาง ระดับจังหวัด และระดับสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ

ส่วนที่ 4

แผนปฏิบัติการ การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2558

ส่วนที่ 4 : แผนปฏิบัติการ การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย  ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2558 (1)

ส่วนที่ 4 : แผนปฏิบัติการ การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย  ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2558 (2)