แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

บูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น

รหัสวิชา อช21002 รายวิชา  วิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ

หน่วยการเรียนรู้   1   เรื่อง  การวางแผนและการฝึกทักษะอาชีพ

สาระการเรียนรู้การประกอบอาชีพ  

จัดทำโดย

  นางมลิวัลย์  อยู่สุข

ครู กศน.ตำบล

ศูนย์การเรียนรู้ตำบลบ้านทุ่ม

ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอเมืองขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น

สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น

กรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

สาระความรู้พื้นฐาน                                     รายวิชา ทักษะการพัฒนาอาชีพ อช21002          ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น                                     ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566                  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ทักษะการพัฒนาอาชีพ         จำนวน  4 หน่วยกิต                              เรื่อง การวางแผนและการฝึกทักษะอาชีพ                        จำนวน  6  ชั่วโมง                             ครูผู้สอน นางมลิวัลย์ อยู่สุข

มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ

1. มีความรู้ ความเข้าใจทักษะการพัฒนาอาชีพที่ตัดสินใจเลือกบนพื้นฐานความรู้ กระบวนการผลิต

2. มีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถจัดทำแผนงานและโครงการธุรกิจ เพื่อพัฒนาอาชีพเข้าสู่ตลาด

กระบวนการตลาดที่ใช้นวัตกรรม เทคโนโลยีที่เหมาะสม และประยุกต์ใช้ภูมิปัญญา การแข่งขันตามแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อสู่ความเข้มแข็ง                              

ตัวซี้วัด

1.การวางแผนการฝึกทักษะการพัฒนาอาชีพโดยพัฒนาต่อยอดและประยุกด์ใช้ภูมิปัญญา

2. ฝึกทักษะการพัฒนาอาซีพ ตามแผนที่กำหนดไว้ได้โดยมีการบันทึกขั้นตอนการฝึกทุกขั้นตอน

เนื้อหา

1. การวางแผนโดยกำหนดสิ่งต่างๆ ดังนี้

1.1 ความรู้และทักษะที่ต้องฝึก

1.2 วิธีการฝึก

1.3 แหล่งฝึก

1.4 วันเวลาในการฝึก

2. การฝึกทักษะการอาชีพ

2.1 การจดบันทึก

22 ปัญหาและการแก้ปัญหา

2.3 ข้อเสนอแนะ

3. ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (ตัวชี้วัด)

1.       อธิบายทักษะที่เกี่ยวข้องในกระบวนการผลิต กระบวนการตลาดที่ใช้นวัตกรรมเทคโนโลยีในการพัฒนาอาชีพที่ตัดสินใจเลือกได้

2.       เห็นความสัมพันธ์ของการจัดระบบเตรียมความพร้อมกับการพัฒนาอาชีพ

3.       ปฏิบัติการวิเคราะห์ทักษะในการพัฒนาอาชีพ

4.       อธิบายความหมายความสําคัญของการจัดการอาชีพเพื่อพัฒนาอาชีพได้

5.       ดําเนินการปรับปรุงแผนธุรกิจด้านการจัดการการผลิตหรือการบริการ และด้านการจัดการ การตลาดตามแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้

6.       อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างระบบการพัฒนาธุรกิจกับการขับเคลื่อนธุรกิจอย่างมีคุณธรรม

7.       ปฏิบัติการจัดทําแผนและโครงการพัฒนาอาชีพได้

4. กระบวนการจัดการเรียนรู้และกิจกรรม

      ขั้นตอนการจัดกระบวนการเรียนรู้

        ขั้นนำ

        กิจกรรมนันทนาการ

         -  ครูชี้แจงจุดประสงค์การเรียนรู้

          - ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน                                                                                          
          - ครูร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการฝึกทักษะอาชีพได้

        ขั้นสอน

- ครูและผู้เรียนได้ไปศึกษาค้นคว้าตามหัวข้อที่มอบหมายในแบบเรียนรู้ ระบุปัญหาตามประเด็นที่กลุ่มได้รับ มอบหมาย(บูรณาการกับสะเต็มศึกษา)

          ขั้นตอนการจัดกระบวนการเรียนรู้

ขั้นที่ 1 การกำหนดสภาพปัญหา ความต้องการในการเรียนรู้

1. ครูและผู้เรียน พูดคุยเกี่ยวกับสถานที่ฝึกอาชีพที่มีทั้งภาครัฐ และเอกชน ที่มีหน้าที่ ในการอบรมและ

พัฒนาอาชีพให้กับผู้สนใจ และต้องการเพิ่มทักษะอาชีพ

ขั้นที่ 2 การแสวงหาข้อมูล และจัดการเรียนรู้

1. ครูให้ผู้เรียนร่วมออกแบบสมุดบันทึกการฝึกงาน ตามหัวข้อต่อไปนี้

1.1. ข้อมูลทั่วไป

1.2. กระบวนการผลิต

2. ครูและผู้เรียนศึกษาหาข้อมูลเกี่ยวกับแหล่งฝึกทักษะอาชีพในชุมนั

3. ผู้เรียนจัดทำสมุดบันทึกการฝึกงานของตัวเอง

ขั้นที่ 3 การปฏิบัติและนำไปประยุกต์ใช้

1. ผู้เรียนปฏิบัติงานในแหล่งเรียนรู้ และจดบันทึกขั้นตอนควรฝึกทุกขั้นตอน

2. ครูติดตามดูแลการฝึกงานของผู้เรียน

3. นักเรียนสรุปและรายงานผล จากการฝึกงาน

ให้ผู้เรียนเขียนแผนการฝึกอาชีพโดยมีหัวข้อหัวกำหนดดังต่อไปนี้

1. อาชีพที่ต้องการฝึก

2.วิธีการฝึกต้องทำอย่างไรบ้าง

3.สถานที่ในการฝึก

4.วันเวลาในการฝึก

5.บันทึกการฝึกอาชีพตามขั้นตอนโดยละเอียด

- ครูและผู้เรียนร่วมดำเนินการแก้ปัญหาโดยการทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขปัญหา

- นำเสนอหน้าชั้นเรียนครูและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหา

     ขั้นสรุป

        - ครูสรุปองค์ความรู้เรื่อง การวางแผนและการฝึกทักษะอาชีพและมอบหมายงาน

          - ครูและผู้เรียนตอบข้อซักถามร่วมกันและแลกเปลี่ยนเรียนรู้

          - ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน                                                                                                                                                                            
     ใบงาน เรื่องการวางแผนและการฝึกทักษะอาชีพ

  งานที่มอบหมาย

        ให้ผู้เรียนค้นคว้าความรู้เพิ่มเติม และทำใบงาน

5.  สื่อแหล่งเรียนรู้

1.  หนังสือเรียนรายวิชาทักษะพัฒนาอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

2.  ใบงานที่1 การวางแผนและการฝึกทักษะอาชีพ

3.  แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

4.  คอมพิวเตอร์/อินเตอร์เน็ต/สมาร์ทโฟน

 6. การวัดและประเมินผล

          1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

          2. ทำใบงาน

          3. การนำเสนอ

  7.  วิธีการวัดและประเมินผล

                                                                           ลงชื่อ............................................................                                                                         (...........................................................)    

                                                                              วันที่..........เดือน..........................พ.ศ...........      

ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

                                                                        ลงชื่อ..........................................................ผู้ตรวจ

                                                                         (...........................................................)

                                                                   ตำแหน่ง.....................................................

                                                                  วันที่..........เดือน..................................พ.ศ............

 ใบงาน

ใบงานที่ 1 และใบงานที่2 การวางแผนการฝึกทักษะเพื่อพัฒนาอาชีพ

ใบความรู้

เรื่องการวางแผนการฝึกทักษะเพื่อพัฒนาอาชีพ จากเอกสารแบบเรียนรายวิชาทักษะการพัฒนาอาชีพ               ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น อช 21002                ของสำนักงาน สกร.

แบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียน หน่วยที่ 1 ทักษะการพัฒนาอาชีพ 10 ข้อ

คำชี้แจง : ให้ผู้เรียนใช้สมาร์ทโฟน สแกนแบบทดสอบนี้ ใช้เวลาในการทำแบบทดสอบ 15 นาที ในกระดาษคำตอบที่แจกให้ (ไฟล์เอกสารข้อสอบ)

กิจกรรมนันทนาการ (สำหรับครู)

เรื่อง การฝึกทักษะอาชีพ

บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้

สกร.ตำบล…………………  อำเภอ…………………… จังหวัด...........................................

 สัปดาห์ที่........... วันที่..........................เดือน......................พ.ศ……….ครู………………………

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น   สาระ...........................................รายวิชา................................รหัสวิชา....................

1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้     จำนวนผู้เรียนที่เข้าเรียน……………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. เนื้อหา/สาระที่สอน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.ปัญหาอุปสรรคในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...........……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.แนวทางแก้ไขปัญหา       ………………………………………………………………………………………………………………………………….................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

                                                                       ลงชื่อ........................................  

                                             (.............................................................)

                                                                 ตำแหน่ง…………………………………….

                                                                 วันที่.............../.................../...............

ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

                                                                                 ลงชื่อ.......................................................

                                                                                       (..................................................)                                  

                                                                                ตำแหน่ง………………………………………………

                                                                                วันที่…………./…………/……………………